La economía del afecto y la formación del carácter
Nos educamos y educamos a otros con dos propósitos fundamentales: primero, para aumentar las posibilidades de que nos vaya bien en el futuro, y segundo, para hacer más amplio nuestro mundo.
Aumentar nuestra inteligencia, aprender mucha información, y desarrollar habilidades, son cosas sin duda estupendas, pero no suficientes. Diversos estudios han mostrado que existen otros factores que son de igual o mayor importancia que la inteligencia, el conocimiento y la habilidades para mejorar nuestras posibilidades de tener éxito en el futuro. Por ejemplo, el autocontrol, la voluntad, la tenacidad, la capacidad de reponerse a la decepción. Estas importantísimas, vitales cualidades podemos resumirlas en una palabra: carácter.
Aumentar nuestra inteligencia, aprender mucha información, y desarrollar habilidades, son cosas sin duda estupendas, pero no suficientes. Diversos estudios han mostrado que existen otros factores que son de igual o mayor importancia que la inteligencia, el conocimiento y la habilidades para mejorar nuestras posibilidades de tener éxito en el futuro. Por ejemplo, el autocontrol, la voluntad, la tenacidad, la capacidad de reponerse a la decepción. Estas importantísimas, vitales cualidades podemos resumirlas en una palabra: carácter.
Cómo formar la autoestima de los hijosAutocontrol (la prueba del bombón)A cada niño le han dado la oportunidad de comerse un bombón de inmediato, o de esperar un rato y obtener dos bombones. En este video vemos cómo luchan algunos niños para vencer la tentación de comerse su bombón, a la espera de obtener otro más.
Un experimento clásico de la psicología muestra que las personas que son más capaces de aplazar la gratificación inmediata para obtener una ganancia futura, al cabo de los años por lo general les va mejor en la vida. No es sencillo formar esa fuerza de voluntad en los niños y adolescentes. Sabemos, sin embargo, que es muy fácil destruirla: basta con que los padres no cumplan sus promesas. Si le prometes algo a tus hijos, a cambio de abstenerse de algo en el corto plazo, nunca, pero nunca, pero nunca debes fallarles. Mejores razones para continuar estudiando
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Universidad de padres
"Es necesario que dejemos a un lado las etiquetas y cuando queramos corregir alguna de las conductas de nuestros hijos, lo hagamos explicándole de manera concreta qué nos parece mal y cómo puede mejorar. Pongo un ejemplo:
"En lugar de decirle: "Eres un desordenado". Deberíamos decirle: "Tienes que recoger tus juguetes, están fuera de sus sitio". "Tenemos que decirle claramente lo que no nos gusta pero sin generalizar concretando al máximo para que el niño aprenda qué es lo que esperamos de él. Siempre tenemos que dar al niño la opción de mejorar. No podemos estar siempre bombardeándolo con mensajes negativos que le lleven a asumir que esa es su forma de ser. |
